La posibilidad de acceso de personas con discapacidad se asocia a las barreras arquitectónicas; sin embargo, su supresión es sólo un primer paso para posibilitar el ejercicio de los derechos que promueven una situación de equidad. Para impulsar dicha autonomía son necesarios diseños que eliminen las barreras de accesibilidad y creen apoyos necesarios, por ejemplo el Braille, rampas, lengua de señas y otras medidas. En los últimos años, el término “accesibilidad” ha evolucionado hacia un concepto más inclusivo: el de diseño universal. El arquitecto Ronald L. Mace amplió el concepto de “accesibilidad física” y propuso el uso del concepto de “diseño universal”, entendido como la “creación de productos y entornos diseñados de modo que sean utilizables por todas las personas en la mayor medida posible, sin necesidad de adaptaciones o diseños especializados”.
¿En qué situación se encuentran, al respecto, las universidades nacionales?
